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小型數(shù)控機床在創(chuàng)客教育工作室的使用

Add Date: 2023/4/17    Views:

目前,許多職業(yè)院校已經(jīng)為機械加工類專業(yè)配備了大量的工業(yè)級普通車床、銑床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心,基本上都按功能劃區(qū)和工廠化布局布置設備,以課程和班級為單位組織實訓,實訓項目以單工種為主,這種模式不利于需要多工種才能完成加工的項目教學,而且,由于設備較大,存在較大的安全隱患,學校很難授權(quán)學生利用這些設備進行自主學習。

小型數(shù)控機床以具有金屬件加工能力、精度也可以達到工業(yè)級要求的系列小型機床為載體,構(gòu)建創(chuàng)客學習與工作坊,其中,配備了多種機械加工設備和必要的鉗加工等輔助設備和工具,但每種設備的數(shù)量均不多,可較好地滿足多工種項目教學;為主體設備配備了比較適合零基礎學生自主學習教材,為學生自主學習機械加工開發(fā)了系列化、多層次的趣味加工項目,并配備了多層次的自主學習材料和圖紙、工藝、視頻等其他教學資源,可滿足不同基礎學生的需要。

可滿足基礎較弱的學生,例如非機械類專業(yè)學生,學習機械加工技術(shù)和技能提供了較好的軟硬件基礎;還可為基礎較好的學生進行綜合性的項目訓練創(chuàng)造條件,培養(yǎng)其綜合職業(yè)能力,為未來的創(chuàng)業(yè)和成為創(chuàng)客奠定基礎;為學生進行創(chuàng)新、創(chuàng)客制作提供條件。

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